Este miércoles se ha celebrado el sexto Panel de experiencia y participación que se ha realizado en Santiago de Compostela
El Congreso “La Iglesia en la Educación” ha continuado este miércoles con el sexto Panel de experiencia y participación que se ha emitido en directo desde Santiago de Compostela. De esta forma se continua con este Congreso, organizado por la Comisión Episcopal para la Educación y Cultura, que tendrá su sesión final el 24 de febrero en Madrid. El tercero de los temas abordados han sido los centros de formación profesional de ideario cristiano.
El evento ha estado moderado por la directora de Comunicación de la Fundación Pablo VI, Sandra Várez, y el primer turno de intervención ha versado sobre construir juntos con carismas diversos. Eduardo de la Morena y Ricardo Sanjurjo, de la Delegación de Pastoral Universitaria de Santiago de Compostela han explicado que «en nuestra diócesis existe una propuesta pastoral con jóvenes universitarios amplia y variada. Se hacen ofertas de primer anuncio, de comunidad, de discipulado… El curso pasado se decidió que era buen momento de comenzar a hacer algo más que informarnos mutuamente de lo que hacíamos y abrirlo a todos».
«El objetivo de NOCHE XS, como propuesta pastoral, fue el de crear un espacio en el que se pudieran encontrar universitarios procedentes de las distintas realidades y compartir la alegría del Resucitado. También se quería ofrecer un pequeño momento de formación. Fue solo la excusa para poner en marcha el verdadero objetivo que nos proponíamos: generar una dinámica de trabajo en equipo entre las distintas realidades eclesiales que giran en torno a la Universidad de Santiago de Compostela».
Por otro lado, Juan Gabriel Jaramillo, Colegio Mayor Tomás Luis de Victoria de Salamanca presentó la actividad ‘Ven y verás’, que «busca la implicación de los jóvenes universitarios en actividades de voluntariado. Esta actividad es solo un escaparate para que los colegiales conozcan diversos proyectos sociales de la ciudad de Salamanca y opten por uno de ellos. Cultivar la sensibilidad social es un elemento central en la formación integral de un universitario, de ahí potenciar y facilitar labores de voluntariado durante la etapa universitaria».
Raúl García, de la Pastoral Universitaria de Ávila, expone que «la actividad “Piedras Vivas” consiste en una visita con los universitarios de los colegios mayores y residencias universitarias a la Catedral de Ávila. Dicha visita se plantea como una actividad de primer anuncio hacia los jóvenes, utilizando el arte como camino para transmitir el mensaje evangélico y humano que encierra cada obra artística. En este recorrido por la Catedral solo se explican algunas de las obras y también se accede a alguno de los rincones que normalmente no se pueden visitar».
El segundo de los bloques ha versado sobre formar a líderes que sirven. Andrés Rodríguez, del Colegio Mayor Aquinas de Madrid ha presentado “Tertulias de Verdad”, que «son una actividad organizada desde la Comisión de Pastoral del Colegio Mayor Aquinas con el fin de crear un espacio de formación, de diálogo y reflexión para los colegiales en un ambiente distendido, pero en el que se tratan con rigor temas de frontera para la creencia religiosa gracias a la presencia de algún especialista en la materia abordada».
En representación del Colegio Mayor de San Pablo han asistido José Manuel Varela y Enrique Queipo de Llano, quienes han hablado sobre la formación para la vida pública, defendiendo que «el objetivo principal es la formación íntegra de los universitarios durante su estancia en el Colegio Mayor. Se busca la excelencia académica, pero también el crear una escuela de virtudes, en la que la fe llene todos los espacios de su vida. Al tiempo, se les prepara para afrontar los retos de la vida pública, creando actividades que contribuyan a su participación conforme a sus aptitudes».
Por otro lado, Naike Martín Palomeque FI, del Colegio Mayor Berrospe de Madrid, ha hablado de un espacio de oración llamado “Descansa y Confía” y ha expuesto que «este espacio de oración comenzó hace 7 cursos en el CM Berrospe. En los inicios participaban pocas colegialas, pero con el tiempo se ha ido consolidando. Desde que se inició tuvimos claro que queríamos ofrecer un espacio de oración, donde pudiéramos rezar en comunidad. Se trata de ofrecer, animar, invitar… no imponer ni obligar… Y ahora son las propias colegialas más mayores quienes animan e invitan a las nuevas a este espacio».
Cerrando este bloque, Nerea Devesa Platero, del Colegio Mayor Padre Poveda de Madrid, ha explicado la actividad ‘Fe y Vida’. «Se lleva a cabo por grupos mixtos entre los dos colegios donde colegiales mayores son los monitores de los de uno o dos años menos que estos. Los monitores reciben una formación para poder llevar sesiones. Días antes de la sesión los pastoralistas preparan la sesión y la trabajan con los monitores para que sean ellos las que la guían. La idea principal es que las colegialas participen e intervengan para que la sesión sea más viva y el diálogo sea más fluido. En las sesiones se tratan temas en los que se interrelacionan la fe y la vida».
El último de los bloques ha estado dirigido al trabajo compartido en pastoral. Gabriel Beltrán Sánchez y Rubén Francisco Moro, Colegio Mayor Alcalá de Madrid, han expuesto ‘Siendo Pastoral’, «un proyecto en el cual todos los miembros de la Comunidad Educativa – colegiales, trabajadores, familias, comunidad religiosa y antiguos colegiales – son agentes y sujetos de la tarea educativa y pastoral».
«La formación en pastoral es una piedra angular en la identificación del personal de servicios con la misión evangelizadora. A través de programas de formación carismática y en red, se les brinda la oportunidad de profundizar en su comprensión de la espiritualidad y los valores del carisma claretiano. Esto no solo fortalece su relación con la institución, sino que también les permite desempeñar un papel activo en la promoción de la fe y los principios del colegio entre universitarios».
